Ilimi Shi ne Mabuɗin Ƙarfin Iran da Makomarta

Kamfanin Dillancin Labaran Hauza ya bayar da rahoton cewa, Ayatullah Sayyid Mujtaba Hussaini Khamene'i, Jagoran Juyin Juya Halin Musulunci, ya aika da saƙo ga ƙwararru da waɗanda suka lashe lambobin yabo a fannonin ilimi da wasanni a gasannin duniya. A cikin saƙon, ya bayyana muhimmiyar rawar da matasa masu hazaka da ƙwararru ke takawa wajen nuna bege, ci gaba da kuzari a ƙasar.

Ya bayyana cewa, mabuɗin ƙara wa Iran ƙarfi shi ne ƙwararru su ketare iyakokin da aka saba a fannin ilimi, su kuma samar da sababbin hanyoyin warware matsaloli. Ya jaddada cewa, bisa babban ƙa’idar dabarun ƙasa mai cewa “Ilimi shi ne iko”, ci gaban ƙasar na buƙatar sabon yunƙurin ilimi mai zurfi da sauri. Ya kuma bayyana cewa, wajibi ne hukumomi su samar da kayayyakin more rayuwa da yanayin da zai taimaka wajen wannan gagarumin ci gaba, tare da yin cikakken amfani da baiwar kowane ƙwararre da kuma hikimar haɗin gwiwar ƙwararru.

Ga fassarar cikakken saƙon Jagoran Juyin Juya Halin Musulunci, wanda Hujjatul Islam wal Muslimin Hajj Ali Akbari ya karanta a daren yau, yayin bikin karrama waɗanda suka lashe lambobin yabo a fannin ilimi da wasanni a ƙarƙashin shirin “Masu Lashe Lambobin Yabo Masu Ƙaunar Ƙasarsu”:

Da sunan Allah, Mai rahama, Mai jin ƙai.

A kwanakin nan, bisa ɗaya daga cikin ruwayoyin da ake da su, muna cikin kwanakin tunawa da shahadar shugabar matan Aljanna, Sayyida Fatima Zahra (A.S.), wadda ake kira da Siddiƙatul Ɗahira.

Abin mamaki ne yadda ba a san takamaiman ranar shahadarta ba, kamar yadda kuma ba a san wurin da aka binne wannan haske na Allah mai daraja ba. Haka nan, matsayinta da darajarta suna da girma fiye da yadda tunanin ɗan Adam zai iya fahimta.

Sayyida Fatima Zahra (A.S.) abin koyi ce ta musamman wajen ibada, bautar Allah da miƙa wuya gare Shi. Haka kuma, ita ce babban misali wajen kasancewa tare da Manzon Allah (S.A.W.A.) da cikakken goyon baya, da jajircewa wajen kare Wilayar Amirul Muminin Ali (A.S.). Ta kasance abin koyi wajen neman ilimi da koyarwa, sanin lokacin da ya dace a ɗauki mataki, tsayawa kan gaskiya, da yin bayani domin fayyace gaskiya.

Ita ce kuma babban abin koyi wajen haƙuri, sadaukarwa, fifita wasu a kan kai, hidima ba tare da neman sakamako ba, da taimakon juna a cikin al’umma. Haka nan, ta kasance abin koyi wajen zamantakewar aure, uwa-uba da tarbiyyar ’ya’ya, tare da tarbiyyar zuriyar Imamai Ma’asumai (A.S.), waɗanda su ne jagororin bil’adama.

Ta kuma kasance abin koyi wajen ƙoƙari, aiki tuƙuru, jihadi, tsarki, kyawawan halaye, taƙawa, hasken zuciya da ruhi. A taƙaice, ita abin koyi ce ga dukkan mata da maza masu imani.

Ɗaya daga cikin kyawawan abubuwan da al’ummar da ke bin tafarkin Sayyida Fatima (A.S.) ta ƙunsa shi ne, tana bayyana wa al’ummar Iran mai bin tafarkin juyin juya halin Musulunci hanyar gudanar da manyan ayyukan zamantakewa, shiga fagagen gwagwarmaya da jihadi, motsin jama’a, har ma da ƙudurin samun ci gaba a fannin ilimi da hidima ga al’umma cikin tawali’u ba tare da neman sakamako ba.

Ƙasarmu ƙaunatacciya ta Iran, a wannan lokaci, tana ƙara zama abin misali na ƙuduri da bege. Matsayin ƙwararru da matasa masu baiwa da ƙwarewa wajen samar da wannan bege, ci gaba da tafiya zuwa makoma mai haske, yana da matuƙar muhimmanci.

Sai dai fagen ƙwararru da masu hazaƙa bai taƙaita ga ilimi, fasaha, wasanni ko nau’o’in ƙwarewa kaɗai ba. Duk wani mutum da ya yi fice a wani abu mai kyau kuma abin so, ana iya ɗaukarsa a matsayin ƙwararre.

A kwanakin nan, muna ganin irin ƙwarewa da bajintar wasu fitattun mutane daga cikin al’ummarmu, waɗanda suke sadaukar da kansu domin ɗaukaka tutar ƙasarsu, saboda suna kallon makoma mai faɗi.

Waɗannan su ne ƙwararrun masu hangen nesa da jihadi. Muna ɗaukar irin su Riz Ali Khajavi da Ali Landi a matsayin mutanen da ya kamata a rubuta sunayensu a ƙofar cibiyoyin al’adu. Haka kuma, akwai wasu fitattun mutane a cikin al’umma, musamman shahidai da waɗanda suka sadaukar da kansu, waɗanda suka yi tasiri mai girma a makomar Jamhuriyar Musulunci ta Iran da al’ummarta ta hanyar sadaukar da rayukansu da lafiyarsu. Waɗannan sun samu lambar yabo ta bautar Allah Maɗaukakin Sarki.

Da farko, ina amfani da wannan dama wajen taya ɗaukacin al’ummar ƙasarmu da kowane ɗaya daga cikin waɗanda suka samu lambobin yabo da nasarorin ilimi a gasannin kimiyyar taurari da nazarin taurari, lissafi, kimiyyar ƙasa, labarin ƙasa, kimiyyar lissafi, sinadarai, ilimin halittu, kwamfuta da basirar wucin gadi, ilimin zamantakewa, da sauran fannonin ilimi, tare da waɗanda suka samu nasarorin wasanni a baya-bayan nan.

Ina kuma bayyana godiya da girmamawata ga ƙuduri da jajircewar waɗanda suke jagorantar tafiyar nasara da bege, tare da masu riƙe da tutar ci gaban ƙasa a dukkan matakan ƙwararru, tun daga matasa zuwa masu horarwa, malamai da manyan masana.

Ƙwarin gwiwa da begen da ƙwararru suke da shi na kawo sauyi a ƙasar nan, wani haske ne mai ci gaba da haskakawa. Na sha ganin hakan tsawon shekaru masu yawa, daga nesa da kuma kusa.

Ganin wannan gagarumin yunƙuri mai cike da bege da ƙwararru da masu aikin ilimi suke yi a ƙasar, da kuma nasarorin da suke samu a kai a kai a fannonin ilimi, gasannin kimiyya da wasanni, abin alfahari ne ga daukacin al’ummar Iran.

Manyan matsayi da ’yan wasan ƙasarmu masu ƙoƙari suka samu a fannoni daban-daban a kwanaki da watannin baya-bayan nan, tare da kafa sababbin tarihi na nasara, suna nuna irin ƙoƙari, himma, ƙuduri da imanin da suke da shi.

Waɗannan ’yan wasa, ta hanyar ƙarfin jikinsu, ƙarfin ruhinsu, kyawawan ɗabi’unsu, imaninsu da ƙoƙarinsu na yau da kullum, suna ƙara wa Iran ƙarfi a gaban idanun al’ummomin duniya. Suna kuma nuna wa duniya cewa al’ummar Iran mai jarumta tana da kuzari da ƙwarin gwiwa.

Haka nan, ’yan matan da suke shiga gasannin wasanni suna bayyana wa duniya alamar alfahari ta suturar mace ’yar Iran. Su kuwa waɗanda suka lashe lambobin yabo a wasanni suna sanya farin ciki da annashuwa a zukatan al’ummar Iran, tare da ɗaukaka tutar Jamhuriyar Musulunci ta Iran. Kowannensu yana da nasa kaso wajen bayyana ma’anar Iran mai ƙarfi da kuma ƙarfafa ƙasar.

Tun da waɗannan kwanaki lokuta ne na kuzari da mayar da hankali ga ilimi da bincike a jami’o’i, cibiyoyin ilimin addini da makarantu, ina ganin ya dace in yi ɗan bayani ga masu sha’awar ilimi, ƙwararrun al’umma da fitattun masana na ƙasarmu.

Kasancewa mutum mai hazaka wata ni’ima ce da baiwa daga Allah. Babban tushenta shi ne baiwa ta halitta da ƙarfin fahimta, waɗanda al’ummar Iran, musamman matasanta, suka samu a matsayin babbar ni’ima da arziki daga Allah.

Abin da hankali da bautar Allah suke buƙata shi ne mutum ya yi godiya ga ni’imar Allah yadda ya kamata. Idan wannan godiya ta kasance ta zuciya, ta baki da kuma ta aiki, za a samar da hanyar da za a kai wannan ni’ima zuwa cikakken matsayinta.

Gane darajar baiwar ƙwararru ya kamata ya fara daga ƙwararren kansa, sannan ya bazu zuwa ga iyayensa, iyalansa, malamansa, makaranta, jami’a da dukkan tsarin ƙasa. Wannan ne zai taimaka wajen haɓaka wannan baiwa, ƙara mata ƙarfi da kuma amfani da ita yadda ya dace.

Saboda haka, ƙwararren mutum yana da babban nauyi wajen nuna godiyar aiki ga wannan ni’ima. Baya ga haɓaka kansa da ƙara ƙwarewarsa, ya kamata ya yi amfani da wannan baiwa ta hanya mafi kyau wajen warware matsalolin ƙasa da al’umma.

Ƙwararren mutum ba wanda yake da baiwa da hankali mai zurfi kawai ba ne, har ya ɗauki kansa a matsayin wanda ya bambanta da sauran mutane, yana tunanin sha’awoyinsa na ɗan lokaci da amfanin kansa kawai.

A’a, ƙwararren mutum kuma haziƙi shi ne wanda yake da sha’awar bunƙasa baiwarsa, yake kallon kansa a matsayin wani ɓangare mai tasiri a cikin al’umma, kuma yake amfani da baiwarsa wajen ci gaban kansa da na al’ummarsa a lokaci guda.

Ƙwararrun Iran sun nuna cewa za a iya mayar da ilimi da baiwa zuwa kayan aiki domin warware matsalolin da mutane da ƙasa suke fuskanta a zahiri.

Daga binciken ƙwayoyin halitta na asali (stem cells), fasahar nano da fasahohin ilimin halittu, zuwa manyan fasahohin sararin samaniya, masana’antu, ma’adinai, likitanci, noma, fasahar nukiliya, makamashi da kayayyakin more rayuwa, ƙwararrun Iran suna ƙoƙarin mayar da ilimi zuwa aikace-aikacen da za su amfani al’umma.

Dukkanmu muna ganin sakamakon wannan ci gaba a rayuwarmu ta yau da kullum.

Misalai sun haɗa da samar da wutar lantarki ta hanyar injinan 'turbine' da aka ƙera a Iran a tashoshin samar da wuta; fasahohin da kamfanonin ilimi suka samar wajen tace ruwan teku a tsibiran kudancin ƙasar; amfani da jiragen sama marasa matuƙa a gonaki, lambuna da gonakin shinkafa na arewacin ƙasar domin inganta noma da amfani da ruwa da ƙasa; haihuwar ’ya’yan ma’auratan da ba sa iya haihuwa ta hanyar fasahohin zamani na cibiyar Royan; gano cututtuka masu tsanani da kuma magance su ta hanyar magungunan rediyo; sa ido kan ƙasa, ruwa da amfanin gona ta amfani da tauraron ɗan adam; da inganta amfani da albarkatu da tsaron abinci ta hanyar sababbin ƙirƙire-ƙirƙire na kimiyya da fasaha.

Waɗannan wasu kaɗan ne daga cikin dimbin nasarorin da aka samu. Akwai wasu da dama, musamman a fannonin tsaro da soji, waɗanda suka sha ba duniya mamaki a lokutan da suka gabata, kuma za su ci gaba da yin hakan a nan gaba.

Ƙasar Iran mai ƙarfi tana dogara ne da ƙarfin ilimi da fasaha. Wannan shi ne ɗaya daga cikin muhimman ginshiƙan da za su ba Iran damar taka muhimmiyar rawa a sabon tsarin duniya.

Saboda haka, mabuɗin ƙara wa Iran ƙarfi shi ne ƙwararru su ketare iyakokin da aka saba a fannin kimiyya, tare da samar da hanyoyin warware matsalolin ilimi na ƙasar. Ƙiyayya da laifukan da maƙiyan Jamhuriyar Musulunci ta Iran suke aikatawa kan masana kimiyya da ƙwararru, suna nuna irin muhimmiyar rawar da waɗannan mutane suke takawa wajen ƙarfafa ƙasar.

Maƙiyin da yake kashe fitattun masana kimiyya da ƙwararrun al’ummarmu a yaƙe-yaƙen da aka tilasta mana, na biyu da na uku, har ma da shekarun da suka gabace su, ta hanyar kai musu hari a wuraren aikinsu na ilimi ko a rayuwarsu ta yau da kullum, ba ya son ganin ci gaba da ƙarfin Iran.

Wannan maƙiyi yana amfani da dukkan hanyoyin da yake da su wajen raunana ƙwararrun Iran. Hanyoyin sun haɗa da sanya musu yanke ƙauna, raunana musu gwiwa, mamaye tunaninsu da ruhinsu, da kuma mayar da su wani ɓangare na tsarin mulkin mallaka na zamani, ta yadda za su zama kamar ƙananan sassan injin da ake amfani da shi wajen kwasar dukiya da ƙarfafa tsarin jari-hujja na ƙasashen Yamma.

Amma maƙiyan ba su fahimci cewa digon jinin shahidan ƙwararru, masana kimiyya, malamai, ɗaliban jami’o’i da na makarantu yana tayar da guguwar ƙuduri da ci gaba a cikin al’umma ba. Wannan guguwar ta ci gaba da tasiri, kuma za ta ci gaba da yin hakan.

Al’ummar Iran tana tuna tsohuwar wayewarta, nasarorin da ta samu a fannoni daban-daban na ilimi da fasaha, da kuma fitattun masana kimiyya da suka yi suna a duniya. Haka nan, tana tuna tsawon kusan ƙarni biyu na koma-baya mai tsanani da raunin matsayi a tarihi a zamanin daulolin Qajar da Pahlavi.

Wannan al’umma ta san darajar babbar dabarar da ta yi nasara mai taken “Ilimi shi ne iko”, da sakamakonta wajen ƙin amincewa da mamayar ilimin Yammacin duniya. Ta kuma san muhimmancin saurin ci gaban ilimi da bincike da ƙwararru suka samu a cikin shekaru talatin da suka gabata, wanda wani kaso mai muhimmanci daga cikinsa ya samu ne sakamakon tsare-tsare da jagorancin Shahidin Jagora mai girma, Allah Ya tsarkake ruhinsa.

Idan kafin wannan lokaci da kuma kafin yaƙin da aka tilasta wa ƙasar a karo na uku, kiran a sake farfaɗo da yunƙurin ilimi wani muhimmin shawarwari ne ga ƙwararru, to abubuwan da aka koya daga yaƙe-yaƙe biyu na baya-bayan nan sun tabbatar wa kowa cewa wannan sabon yunƙurin ilimi dole ne ya kasance mai zurfi da sauri.

Domin cimma wannan buri, ban da jami’ai da shugabannin cibiyoyin ilimi, bincike da fasaha, kowane ƙwararre da fitaccen masani a Iran yana da alhakin mai da hankali ga babban aikinsa na gina makoma mai ɗaukaka ga Jamhuriyar Musulunci ta Iran, da kuma samar da ci gaba da bunƙasar ƙasar.

A saboda haka, ya kamata a kula da waɗannan muhimman batutuwa:

Na farko: Dole ne a samar da tsare-tsare masu ƙarfi, na zahiri kuma dalla-dalla domin bunƙasa ilimomin tushe da ilimomin zamantakewa da ɗan Adam a ƙasar.

Bunƙasa ilimomin tushe, kamar kimiyyar lissafi, sinadarai, ilimin halittu da lissafi, yana da muhimmanci domin su ne tushen sauran ilimomi da fasahohin da ake amfani da su a aikace. Waɗannan ilimomi su ne injin da ke tafiyar da ci gaban kimiyya da fasaha a ƙasa.

Duk wata al’umma da ta samu babban matsayi a duniya, ta samu hakan ne ta hanyar bunƙasa ilimomin tushe. Ƙasar da ba ta bunƙasa waɗannan ilimomi ba za ta daina kasancewa a baya ba.

Na biyu: Dole ne a mayar da hankali wajen gano sabbin abubuwan da har yanzu ba a gano su ba, ketare iyakokin ilimomin tushe, da kuma ci gaba da fafatawa wajen warware fitattun matsalolin da har yanzu ba a samu mafita gare su ba, musamman a fannin lissafi.

Wannan ya kamata ya kasance ɗaya daga cikin muhimman manufofi da ake ci gaba da kulawa da su.

Na uku: Babban ginshiƙin sabon yunƙurin ilimi shi ne ƙirƙira da sabbin dabaru.

Dole ne a ba da dama ga ƙirƙire-ƙirƙire da kyakkyawan tunanin ƙirƙira, domin waɗannan su ne manyan abubuwan da ke taimaka wa ci gaba da samun sababbin hanyoyi a kusan dukkan fannonin ilimi.

Haka nan, yana da matuƙar muhimmanci a ƙarfafa ƙarfin zuciyar masana wajen ƙirƙira, samar da sababbin abubuwa da gwada hanyoyin da ba a taɓa bi ba. Ya kamata a ƙara wa mutane da ƙasa gaba ɗaya ƙarfin gwiwa domin su gwada sababbin hanyoyi.

Samar da kyaututtuka da lada masu kyau da jan hankali ga duk wanda ya samar da wani ƙirƙire-ƙirƙire mai amfani, zai taimaka wajen cimma wannan buri.

Na huɗu: Dole ne a ƙarfafa dogaro da kai wajen warware matsalolin kimiyya, samar da kayayyakin more rayuwa da kuma kawar da matsalolin da suke hana bunƙasar fasaha, domin ƙasar ta iya taka rawa a fagen duniya.

Haɗa ƙarfin masana’antu da fasahar cikin gida da damar shiga kasuwannin duniya zai samar da ingantaccen tushe na ci gaba a cikin gida, tare da buɗe sabbin damammaki a matakin duniya.

Na biyar: Ba da dama ga ƙwararrun ɗalibai a fannonin kimiyyar gwaji da aikace-aikace, musamman ta hanyar haɗa jami’o’i da masana’antu tun daga farkon shekarun karatu, tare da sauƙaƙa kafa kamfanonin da suka dogara da ilimi, zai taka muhimmiyar rawa wajen amfani da ilimi da bunƙasa ƙwararru.

Haɗa ƙarfin ilimi da fasahar ƙasar, da ƙarfafa alaƙa tsakanin ƙwararru, cibiyoyin ilimi da bincike, kamfanonin da suka dogara da ilimi, masana’antu da ƙananan kamfanonin da suka fara tasowa, tare da tallafin hukumomin gwamnati ga dukkan matakan samar da kayayyaki daga bincike har zuwa amfani da su, zai taimaka wajen magance muhimman matsalolin yau da na gobe. Waɗannan matsaloli sun haɗa da ruwa, ƙasa, abinci, makamashi da basirar wucin gadi.

Irin wannan haɗin gwiwa zai iya mayar da aikin malamai da ɗalibai daga dakunan gwaje-gwaje na jami’o’i da cibiyoyin bincike zuwa wuraren aiki, asibitoci da masana’antu.

Ba za a samu gagarumin ci gaba cikin sauri ba sai an haɗa muradun tattalin arziki da kasuwar sayar da kayayyaki da hidimomi da ƙwarin gwiwa da ƙudurin ƙwararru. Haka nan, dole ne a samar da alaƙa mai ɗorewa tsakanin cibiyoyin ilimi da bincike da masana’antu da kasuwannin masu amfani da kayayyaki.

Bugu da ƙari, ƙwararru a fannonin ilimin nazari da ilimomin gwaji a jami’o’i da cibiyoyin ilimin addini suna da muhimmiyar rawar da za su taka kai tsaye wajen tsara manufofi da shirye-shiryen ƙasa.

Wannan zai bayar da gagarumar gudummawa wajen ci gaban ƙasar. Saboda haka, wajibi ne jami’ai su yi cikakken amfani da baiwar kowane ƙwararre, da basirarsu ta mutum ɗaya, da kuma hikimar haɗin gwiwarsu.

Idan aka bi wannan hanya yadda ya kamata, cibiyoyin ilimi da manyan wuraren da ake samun ilimi, musamman a wasu fannonin ilimomin tushe, za su fara ƙaura daga ƙasashen Yamma zuwa Iran a hankali.

A cikin wasu shekaru kaɗan masu zuwa, Iran za ta iya zama babbar cibiyar ilimi da fasaha a duniya. Hakan kuma zai taimaka wajen cimma burin da Jagoranmu mai hikima, wanda ya yi shahada, Allah Ya ɗaukaka matsayinsa, ya bayyana na mayar da harshen Farisa ɗaya daga cikin harsunan da ake amfani da su wajen wallafa manyan ayyukan ilimi a duniya.

Ina roƙon Allah, albarkacin jinin shahidan da suka sadaukar da kansu a fagen ilimi da kuma addu’ar shugabanmu kuma majiɓincinmu, Imam Mahdi (A.J.F.), Ya ba da damar samun wannan sabon yunƙurin ilimi mai zurfi da sauri daga ƙwararru da fitattun masana na al’umma.

Ina roƙon Allah Ya tabbatar da ci gaba ta fannoni daban-daban ga Iran mai ƙara ƙarfi, domin ta kai ga gina sabuwar wayewar Musulunci da ta Iran.

Sayyid Mujtaba Husaini Khamene'i 

4 ga Aban, 1405 Shamsiyya (26 ga Oktoba, 2026).