A cewar rahoton Kamfanin Dillancin Labaran Hauza, a yayin bikin fara sabuwar shekarar karatu a Makarantar Hauza ta Imam Khumaini (R) da ke Bushehr, Hujjatul Islam Safa'i Bushahri ya jaddada muhimmancin koyon ilimin Hauza yadda ya kamata, koyon harsunan ƙasashen waje da ƙara basirar siyasa da zamantakewa ga ɗalibai. Ya ce ɗalibai ya kamata su kai wani matsayi na ƙwarewar ilimi da zai ba su damar tattaunawa da mabambantan tunane-tunane da makarantu cikin hujja da dalilai masu gamsarwa.
Ya kuma yi nuni da sauye-sauyen da ake samu a fagen duniya, inda ya ce makarantun Hauza ba za su iya takaita ayyukansu da kallon gida kawai ba. A maimakon haka, ya kamata su kasance masu tunani na duniya, tare da shirya ɗalibai domin su taka rawa a fannoni daban-daban na duniya.
Wakilin Waliyyul Faƙih a Lardin Bushehr ya kuma bayyana cewa tarbiyyar kai da kyawawan ɗabi’u suna da muhimmanci tare da neman ilimin Hauza. Ya ce ɗalibi ya kamata ya kula da sallah, karatun Alƙur’ani, gyaran kai, taimakon mutane da kiyaye tsari da akhlaƙ, domin ilimi ba tare da akhlaƙ ba na iya haifar da matsaloli ga mutum da al’umma.
Hujjatul Islam Safa'i Bushahri ya jaddada muhimmiyar rawar malamai a fannonin al’adu, akida, zamantakewa da siyasa, yana mai cewa a halin da ake ciki, makarantun Hauza da malamai suna da babban nauyi wajen bayyana koyarwar addini daidai da kuma jagorantar al’umma. Ya ƙara da cewa wannan nauyi zai ƙara faɗaɗa a shekaru masu zuwa.
Ya kuma bayyana matsayin Wilayatul Faƙih a matsayin ɗaya daga cikin ginshiƙan asalin makarantun Hauza, yana mai cewa Makarantun Hauza na Lardin Bushehr sun sanya tafarkin Imam Khumaini (RA) da Shahidin Jagoran Jamhuriyar Musulunci ta Iran a matsayin tushen tafiyarsu, kuma za su ci gaba da gudanar da ayyukansu a bisa wannan tafarki.
A ƙarshe, Wakilin Waliyyul Faƙih a Lardin Bushehr ya jaddada buƙatar ƙarfafa tsarin mataimakan malamai da ba da shawarwari na ilimi da akhlaƙ, tare da kula da haddar Alƙur’ani da ci gaba da shirye-shiryen ilimi da tarbiyya. Ya kuma buƙaci ƙara ƙoƙari wajen ɗaukaka matsayin ilimi, akhlaƙ da tarbiyya a makarantun Hauza na lardin.
Ra'ayinka